Jun. Prof. Dr.-Ing. Lena Geuer
Fachbereich Maschinenbau und Verfahrenstechnik
Kontakt
Lena Geuer
Persönliche Daten
Seit 07/2026 | Juniorprofessorin für biotechnologische Prozessentwicklung RPTU Kaiserslautern- Landau |
05/2025 – 06/2026 | Studienrätin (StRin) BBS Idar-Oberstein |
05/2025
| Promotion zum Dr.-Ing. am Lehrgebiet für Bioverfahrenstechnik, RPTU in Kaiserslautern |
11/2023 – 04/2025 | Studienreferendarin (StRefin) Vorbereitungsdient für die berufsbildenden Schulen am Studienseminar Trier, Ausbildungsschulde: BBS Idar-Oberstein |
03/2021 – 05/2025
| Durchführung der Arbeiten zur Promotion am Lehrgebiet für Bioverfahrenstechnik, RPTU in Kaiserslautern |
03/2021 – 10/2023 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrgebiet für Bioverfahrenstechnik, RPTU in Kaiserslautern |
04/2019 - 03/2021
| Studium Master of Education in den Fächern Chemie und Biologie, Technische Universität Kaiserslautern |
10/2015-03/2019
| Studium Bachelor of Education in den Fächern Chemie und Biologie, Technische Universität Kaiserslautern |
03/2015 | Allgemeine Hochschulreife Siebenpfeifer Gymnasium Kusel |
Forschungsschwerpunkte
Die Arbeitsgruppe Biotechnologische Prozessentwicklung beschäftigt sich mit der Entwicklung, Modellierung und Optimierung biotechnologischer Verfahren zur effizienten Nutzung biogener Rohstoffe und Nebenströme. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie biologische, verfahrenstechnische und digitale Methoden zu robusten und ressourceneffizienten Gesamtprozessen verknüpft werden können.
•Nachhaltige Nutzung biogener Rohstoffe: Entwicklung von Prozessstrategien zur hochwertigen stofflichen Nutzung biogener Rest- und Nebenströme aus der Lebensmittel- und Agrarindustrie.
•Experimentelle Bioprozessentwicklung
•Prozessmodellierung und Simulation
•Modellgestützte Prozessoptimierung und Digitalisierung: Iterative Verknüpfung von Experiment und Simulation zur Identifikation kritischer Prozessparameter und robuster Betriebsstrategien.
•Integrierte Bioraffinerie- und Prozesskonzepte: Ganzheitliche Betrachtung der Prozesskette
•Transferforschung und MINT-Bildung: Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Konzepten für den Transfer bioverfahrenstechnischer Forschung in Hochschullehre, berufliche Praxis und MINT-Bildung.
Publications
Publications (Peer-Reviewed)
Geuer, L. & Ulber, R. (2026). Transferprozess zwischen universitärer Forschung und Schule im naturwissenschaftlichen Unterricht. In L. van Waveren, C. Gómez Tutor, & N. Wehn (Hrsg.), QLB @RP – Eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftebildung in Rheinland-Pfalz (S. 295–306). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783818851675
Geuer, L. & Ulber, R. (2025), So kann Science Outreach gelingen! – Transferprozess zwischen universitärer Forschung und Schulen. Chemie Ingenieur Technik, 97: 324-333. https://doi.org/10.1002/cite.202400152
Geuer, L., Erdmann, N., Kollmen, J., Otteny, A., Wastian, K., Wallrath, S., Engl, A., Risch, B., Ulber, R., & Strieth, D. (2025). Educational Approaches to Bioprocess Engineering Using DIY Bioreactors for Scientific Literacy. Education Sciences, 15(3), 323. https://doi.org/10.3390/educsci15030323
Jekel Könnel, E., Geuer, L., Schlindwein, A., Perret, S., & Ulber, R. (2025). The Effects of an Outdoor Learning Program, ‘GewässerCampus’, in the Context of Environmental Education. Education Sciences, 15(5), 550. doi.org/10.3390/educsci15050550
Geuer, L., & Ulber, R. (2024). Digitale Zwillinge in der naturwissenschaftlichen Bildung: Konstruktivistische Perspektive. MedienPädagogik (Occasional Papers), 69–94. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2024.01.29.X
Geuer, L., Otteny, A., Wagner, D., Menne, S., Mukametov, S., & Ulber, R. (2024). Educational models in analytical chemistry lab: The story behind lateral flow immunoassays in the context of COVID-19. Journal of Chemical, 2024(101), 5251−5260. doi.org/10.1021/acs.jchemed.4c00655
Geuer, L., Gómez Tutor, C., Lauer, F., Wehn, N., & Ulber, R. (2024). Kooperationsstrukturen an vernetzten Schnittstellen entlang der Lehrkräftebildungskette. In M. Jungwirth, J. Haarmann, N. Harsch, F. Haupts, & J. Marks (Hrsg.), Wegmarken für eine zeitgemäße Lehrkräftebildung – Konzeptionelle Ansätze im Fokus. Tagungsband des 16. Bundeskongresses der Zentren für Lehrerinnenbildung (S. 68-78). WTM-Verlag. doi.org/10.37626/GA9783959872843.0.08
Geuer, L., Erdmann, N., Lorenz, M., Albrecht, H., Schanne, T., Cwienczek, M., Geib, D., Strieth, D., & Ulber, R. (2023). Colorful diversity – Modified methods for extraction and quantification of photopigments and phycobiliproteins isolated from phototrophic micro- and macroalgae. Journal of Chemical Education, 100(4), 852–860. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00899
Geuer, L., Lauer, F., Kuhn, J., Wehn, N., & Ulber, R. (2023). SmaEPho–Smart photometry in Education 4.0. Education Sciences, 13(2), 136. https://doi.org/10.3390/educsci13020136
Other Publications
L. Geuer, R. Ulber; Transferprozess zwischen universitärer Forschung und Schule im naturwissenschaftlichen Unterricht. In C. Gómez Tutor, L. van Waveren & N. Wehn (Hrsg.), QLB@RLP (S. XX-XX). Waxmann. (im Druck)
L. Geuer, C. Gómez Tutor, F. Lauer, N. Wehn, R. Ulber. (2024). Kooperationsstrukturen an vernetzten Schnittstellen entlang der Lehrkräftebildungskette. In M. Jungwirth, J. Haarmann, N. Harsch, F. Haupts, & J. Marks (Hrsg.), Wegmarken für eine zeitgemäße Lehrkräftebildung – Konzeptionelle Ansätze im Fokus. Tagungsband des 16. Bundeskongresses der Zentren für Lehrerinnenbildung (S. 68-78). WTM-Verlag. https://doi.org/10.37626/GA9783959872843.0.08
L. Geuer (2023) ACHEMA 2022 – Digital Twins; Chemie Ingenieure Technik. https://doi.org/10.1002/cite.202200219
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber (2023) Die Kiste macht ́s möglich – Professionalisierungsstrukturen zum Wissenstransfer an der Schnittstelle zwischen universitärer Forschung und Schule im MINT-Bereich. In BMBF (Hrsg.), Lehrkräfteprofessionalisierung: Facetten, Förderung und zukünftige Herausforderungen, Berlin, online verfügbar unter: https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/3/31811_Lehrkraefteprofessionalisierung.pdf?__blob=publicationFile&v=4 (zuletzt aufgerufen am 01.12.2024)
L. Geuer, J. Stiefelmaier, C. Gómez Tutor (2023) U.EDU-Graduiertenakademie Lehramt (GaLa) und das Teilprojekt PIV. Bericht über Förderung, Weiterqualifizierung und Vernetzung der Promovierenden innerhalb des U.EDU-Projekts, U.EDU-Pressemitteilungen, online verfügbar unter: https://rptu.de/uedu/news-events/news-einzelansicht/news/uedu-graduiertenakademie-lehramt-gala-und-das-teilprojekt-piv (zuletzt aufgerufen am 01.12.2024)
Conferences / Lectures
2026
2023
L. Geuer, C. Gómez Tutor, R. Ulber, Kooperationsstrukturen an vernetzten Schnittstellen entlang der Lehrkräftebildungskette; BUKO 2023 Wegmarken für eine zeitgemäße Lehrkräftebildung – Konzeptionelle Ansätze im Fokus (2023); Münster, Deutschland.
L. Geuer, J. Stiefelmaier, F. Lauer, N. Wehn, R. Ulber, Extended Reality in STEM-Education – How additional representation levels in smart photometry lead to learning efficiency; 14th European Congress of Chemical Engineering and 7th European Congress of Applied Biotechnology (2023); Berlin, Deutschland
E. Könnel, A. Schlindwein, J. Drotleff, N. Wach, S. Perret, L. Geuer, R. Ulber, GewässerCampus – motivating high school students by implementing inquiry-based learning in STEM; 14th European Congress of Chemical Engineering and 7th European Congress of Applied Biotechnology (2023); Berlin, Deutschland
L. Geuer, N. Erdmann, J. Kollmen, S. Wallrath, A. Engl, J. Steifelmaier, D. Strieth, B. Risch, R. Ulber, Biotechnological approaches for science outreach – Cultivation of microalgae in photobioreactors and extraction of their natural dyes; Himmelfahrtstagung on Bioprocess Engineering 2023 - Novel production routes and processes for bio-pharmaceuticals and industrial bioeconomy (2023); Weimar, Deutschland
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Die Kiste macht ́s möglich – Professionalisierungsstrukturen zum Wissenstransfer an der Schnittstelle zwischen universitärer Forschung und Schule im MINT-Bereich; Programmworkshop der Qualitätsoffensive Lehrerbildung „Lehrkräfteprofessionalisierung: Facetten, Förderung und zukünftige Herausforderungen“ (2023); Bergische Universität Wuppertal; Wuppertal, Deutschland
2022
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Augmented Reality - intelligente Erweiterung des realen Experimentes im digitalen MINT-Unterricht; "Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?!“ - DiLeBi Tagung (digitaler Vortrag, 2022)
N. Erdmann, L. Geuer, J. Kalisch, B. Risch, D. Strieth, Mikroalgen gegen den Klimawandel – ein Science Outreach Projekt; 13. Bundesalgenstammtisch (2022); Frankfurt, Deutschland
L. Geuer, J. Stiefelmaier, F. Lauer, N. Wehn, R. Ulber, Smarte Photometrie in der MINT – Bildung 4.0; Bildungsforschung Zukunftsforum 2022, Bildung in einer von Digitalisierung geprägten Welt; Graduiertenakademie pädagogische Hochschulen (2022, digitaler Vortrag)
L. Geuer, M. Roth, F. Lauer, N. Wehn, R. Ulber, Augmented Reality - intelligente Erweiterung des realen Experimentes im digitalen MINT-Unterricht; Lehrer:innenbildung Aktuell - Vortragsreihe 2022 (2022, digitaler Vortrag)
L. Geuer, F. Lauer, E. Könnel, N. Wehn, R. Ulber, SmaEPho - Smart Photometry in STEM-Education 4.0.; (Bio)Process Engineering - a Key to Sustainable Development (2022); Aachen, Deutschland
E. Könnel, A: Schlindwein, J. Drotleff, N. Wach, S. Perret, L. Geuer, R. Ulber, GewässerCampus - development of a Citizen Science toolset to assess water quality in STEM Education; (Bio)Process Engineering – a Key to Sustainable Development (2022); Aachen, Deutschland
2021
L. Geuer, M. Roth, Experimentieren im MINT-Unterricht. Wie Augmented Reality experimentelles Lernen und Lehren unterstützt; Lehrerinnenbildung aktuell – Vortragsreihe, Zentrum für Lehrerbildung der TU Kaiserslautern; Kaiserslautern (2021 digitaler Vortrag)
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Augmented Reality – a new way to enrich and extend real science and engineering experiments in the digital world of the school; 13th European Congress of Chemical Engineering and 6th European Congress of Applied Biotechnology (2021, digitaler Vortrag)
Conferences / Posters
2023
L. Geuer, N. Erdmann, D. Strieth, R. Ulber, Modified Methods for Extraction and Quantification of Natural Colors from phototrophic Micro- and Macroalgae in Science Education; 14th European Congress of Chemical Engineering and 7th European Congress of Applied Biotechnology (2023); Berlin, Deutschland
E. Könnel, A. Schlindwein, J. Drotleff, N. Wach, S. Perret, L. Geuer, R. Ulber, GewässerCampus – a citizen science toolset for comprehensible photometric water quality measurements in chemistry education; GDCh-Wissenschaftsforum Chemie (2023); Leipzig, Deutschland
2022
L. Geuer, N. Erdmann, M. Roth, G. Liese, J. Stiefelmaier, D. Strieth, R. Ulber; „Die Kiste macht´s einfach“ – Entdecke die Vielfalt bei Mikroorganismen im naturwissenschaftlichen Unterricht mit forschungsbasierten Experimenten aus der Kiste; Abschlussveranstaltung "Die Zukunft des MINT-Lernens“, Deutsche Telekom-Stiftung (2022); Berlin, Deutschland
E. Könnel, L. Geuer, R. Ulber, Development of digital teacher education programs based on teaching-learning labs; EARLI SIG 11 conference 2022 - Digital Transformation in Teaching and Teacher Education (2022); Oldenburg, Deutschland
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Augmented Reality – intelligente Erweiterung des realen Experimentes an der Schnittstelle Natur- und Ingenieurwissenschaften in der digitalen Welt der Schulen; "Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?!“ - DiLeBi Tagung (2022); Kaiserslautern, Deutschland
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Augmented Reality – intelligente Erweiterung des realen Experimentes an der Schnittstelle Natur- und Ingenieurwissenschaften in der digitalen Welt der Schule; "Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?!“ - DiLeBi Tagung (2022); Mainz, Deutschland
L. Geuer, J. Stiefelmaier, F. Lauer, N. Wehn, R. Ulber, Smarte Photometrie in der MINT – Bildung 4.0; Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?!“ -DiLeBi Tagung (2022); Kaiserslautern, Deutschland
L. Geuer, J. Stiefelmaier, F. Lauer, N. Wehn, R. Ulber, Smarte Photometrie in der MINT – Bildung 4.0. Tagung "Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?!“ - DiLeBi Tagung (2022); Mainz, Deutschland
N. Erdmann, L. Geuer, J. Kalisch, B. Risch, D. Strieth, Mikroalgen gegen den Klimawandel – ein Science Outreach Projekt; 13. Bundesalgenstammtisch (2022); Frankfurt, Deutschland
N. Erdmann, L. Geuer, J. Kalisch, B. Risch, D. Strieth, Microalgae against climate change – a science outreach project; Biofilms 10 (2022); Leipzig, Deutschland
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Transfer of biotechnological Lab-Experiments to Education - a new way for lab courses; Himmelfahrtstagung on Bioprocess Engineering 2022 - New Bioprocesses, New Bioproducts (2022); Mainz, Deutschland
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, How Augmented Reality is used as a digital Element in Biotech-Experiments; EARLI SIG 11 Conference(2022), Oldenburg, Deutschland
E. Könnel, L. Geuer, R. Ulber, Development of digital teacher education programs based on teaching-learning labs; EARLI SIG 11 conference 2022 - Digital Transformation in Teaching and Teacher Education (2022), Oldenburg, Deutschland
2021
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Augmented Reality als digitale Individualisierungsmöglichkeit zum realen natur- und ingenieurswissenschaftlichen Experimentieren, "Diversität Digital Denken – The Wider View" Zentrum für Lehrerbildung der WWU Münster (2021, digital)
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, AR-unterstütztes Experimentieren an der Schnittstelle Natur- und Ingenieurwissenschaften in der digitalen Welt der Schulen; programmbegleitender Workshop der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung“: Lehrkräftebildung nach dem pandemiebedingten Digital Turn (2021, digital)
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Bioprocess Engineering meets Augmented Reality – Research-Based Experimentation in the Digital World of STEM Education; Himmelfahrtstagung on Bioprocess Engineering 2021 - New Bioprocesses, New Bioproducts (2021, digital)
L. Geuer, J. Stiefelmaier, R. Ulber, Augmented Reality - intelligente Erweiterung des realen natur- und ingenieurswissenschaftlichen Experiments in der digitalen Welt der Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen; 7. programmbegleitender Workshop der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" im Rahmen des Young Researcher Meetings (2021, digital)